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立德樹人育桃李 “和諧”文化譜新篇
——訪“關心小記者成長”優秀校長、衛東區東環路小學校長蔡朝舉

雪缘园欧洲杯赔率 www.cqyfh.com.cn 2020-01-07 09:01:21來源:平頂山日報

????始建于1960年的衛東區東環路小學,始終秉承“以生為本、和諧發展”的辦學理念,校長蔡朝舉把“和諧”元素運用于“和順管理、和悅活動、和美環境、和樂課堂、和雅德育”等五大和諧課程的研發與整合,使“和諧教育”根本任務的落實猶如春風化雨、潤物無聲。

????和美環境 文化育人

????“蓬生麻中,不扶而直”,東環路小學從校園整體布局到一室、一梯、一樓道,處處滲透著“和美環境課程”。

????校園文化和諧雅致。走在校園成功大道上,道路一側豎立著古今中外名人的生平和簡介。在以“書山有路勤為徑”為主題的書山廣場,厚重的深紅色基石上放著《中華經典》《辭源》《辭?!返袼?上面佇立著形似展翅欲飛的雛鷹,又抽象成了一個“書”字造型,激勵著孩子們追隨前人的足跡,不斷努力奮進。

????書山廣場周圍的墻磚上刻著56個不同字體的龍字。旁邊的藝術長廊縱貫校園,曲折幽深,外側欄桿上掛著各種京劇臉譜,長廊內的圖文集合了腳踏實地(二十四節氣)、仰望星空(十二星座)、書法作品、美文欣賞等內容,既有傳統的文化底蘊,又有濃郁的時代氣息。

????除此之外,用整塊大理石雕刻成的《弟子規》,印章雕刻的“立德樹人”,結合自然科學、文化藝術、現代信息等元素的《求知探索 創新》浮雕等校園十景,使校園環境更加人本化和生活化。

????班級文化和睦雅觀。各班圖書角、文化墻和文化長廊等區域,均由師生共同設計、共同布置?!按蛟旖淌銥吹眉奈幕?、聽得見的文化、能互動的文化、有功能的文化,全面推進班級文化建設?!輩壇儔硎?,學校定期編印《家長學校學習資料》,引導家教方法和行為;實施“家庭讀書計劃”,推進親子共讀,營造書香家庭,拓展教育資源和空間,創造最大的教育合力。

????和順管理 助推學校和諧發展

????在學校行政管理中,蔡朝舉施行以人為本的“和順管理”,以“和”的思想凝聚人心,構建層級合理、職責明晰的管理運行體系,施行順暢、高效的行政管理,從而實現管理之和諧。

????和于公正。樹立正直、正派、公正的管理理念,尊重、信任每一位教職工;以發展的眼光看待和評價教職工,給教職工創造公平的條件和機會;依法治校、依法執教、倡導遵紀守規,營造純潔簡約、干事創業的工作氛圍。

????學校領導和管理團隊以身作則,以人格魅力樹立威信,提升非權力性影響力;完善崇尚道德、堅守理想、淡泊名利、團結合作、奮發進取的師德文化。實施具有人文情懷和人文精神的管理,營造團結、合作、進取、和諧的工作氛圍,通過打造“儒雅教師”隊伍,依托課程、環境和活動,培養和塑造“文雅學生”,從而達成德育之和諧。

????和悅活動 促進學生自信成長

????根據學生的興趣特長,東環路小學以活動為載體,構建和悅活動課程,帶動打造“和悅、靈動”的校園。

????在學校舉辦的第15屆金太陽校園文化藝術節暨建國70周年紅歌大賽上,全校1700多名師生同唱《我和我的祖國》,場面非常震撼和壯觀。學校經??固逵?、科技節、藝術節等豐富多彩的校園文化活動,弘揚和培育民族精神。

????另外,學校社團及實踐課程開設有學科拓展課程、興趣特長課程、綜合實踐課;語文學科開展主題閱讀課、寫作、演講、朗誦課、書法課;數學學科開展速算、數學廣角、思維訓練課;科學學科開展小制作、實驗、創造發明課;體育學科開展圍棋、形體課程、籃球、足球、田徑課程;美術學科有繪畫、剪紙、篆刻、手工、泥塑課程;音樂學科有合唱、舞蹈、表演課程等;勞技以綜合實踐為主。

????和樂課程 讓師生共同提升

????東環路小學依據教育方針,打造生本、智慧的“和樂課堂”,生成快樂和諧的師生關系,突出學生的主體地位,通過“五環模式”使學生對學習產生興趣,形成主動的學習態度;營造生動有趣的課堂氛圍,使學生樂于探索,快樂學習;實現“三維”目標,使學生在課堂上獲得知識、發展智力、陶冶情操、養成性情,實現課堂教學之和諧。

????“和樂課堂”基本教學要求,合乎《課標》和學情實際。在學習知識的過程中,培養學生的記憶、觀察、想象、思考、判斷能力,發展學生的智力;悉心呵護童心,讓學生充滿自信地學習,鼓勵求異思維,讓學生有個性地學習;學習過程中滲透育人因素,實現課堂的育人功能。

????提升教師專業能力,為“和諧五環模式”提供切實保障??剮1狙行?,推進教師專業能力建設。學習前沿教育理論,深刻領會各學科《課程標準》??棺浣?、學方式,建設生本、智慧新課堂的實施策略的研究,辦好“教育論壇”,交流教學思想與教學智慧。

????和雅德育 浸潤童心

????德育是青少年一代健康成長的需要,它與智育、美育、體育、勞動技術教育有著密切聯系,相互滲透、相輔相成,共同服務于教育目的,促進受教育者的全面發展和個性形成。

????學校把個人禮儀、家庭禮儀、校園禮儀和社會禮儀等編寫成《和雅德育課程》,作為品德教育的主要內容,從一年級開始對學生進行系統的文明禮儀教育,有目的、有計劃地培養學生良好的文明禮儀習慣。

????“和諧教育”結碩果

????在和諧教育思想的引領下,通過全體教師的共同努力,東環路小學的校本課程開發和實施使和諧教育思想在學校得到了很好實踐。近年來,該校30余個學生社團獲得市、區級獎勵,10余位同學獲得市級科技獎勵,300多位同學在體育、書法、繪畫、作文等方面獲得國家、省、市級獎勵。

????教師發展意識得以提高,參與學習、研討科研興趣高漲,名優骨干教師數量激增。學校有全國優秀實驗學校校長1人、國家課改優秀教師1人,中原名師1人、省級名優骨干9人、省學術帶頭人1人、省教育專家1人,市級名師3人、市級骨干9人、市級專業技術拔尖人才2人、市級教學能手3人、市級教壇新秀5人,區級骨干10人,省、市、區級優質課教師30余人。

????在學校領導班子的帶領下,學校先后獲評全國生命教育實驗學校、全國新教育實驗學校、國家級書法實驗學校、國家級足球特色學校,河南省示范家長學校、省義務教育技術裝備先進學校、省消防安全教育示范校、省防震減災教育示范校,市文明單位、市級基礎教育先進單位等。

????蔡朝舉個人也榮獲了河南省名校長、省先進教育工作者、省優秀教育管理人才、省優質課教師、省骨干教師,平頂山市專業技術拔尖人才、市先進教育工作者、市名校長,衛東區教育突出貢獻獎等榮譽。

????(本報記者 燕亞男)

責任編輯:王曉鶴

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